Meu artigo publicado nos anais do IV Simpósio do Hipertexto - Recife

"O HIPERTEXTO EM BLOG DIDÁTICO DE UMA LE (LÍNGUA ESTRANGEIRA): INTER-RELACIONAR REGISTROS DIVERSOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA"

Resumo de Artigos 4º Simpósio do Hipertexto

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Divulgado o e-book de resumos dos artigos do 4º Simpósio do Hipertexto, meu resumo está na página 126.

O Simpósio do Hipertexto foi um evento surpreendente  com excelentes palestras, discussões em mesa redonda e oficinas interessantes. Trata-se de um encontro muito proveitoso para quem trabalha com a Educação Tecnológica.

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E veja abaixo a minha apresentação

Hipertexto e formação de hiperleitores

A partir deste mês pretendo focar neste espaço o tema hipertextualidade, considerando minha aprovação para apresentação no 4º Simpósio do Hipertexto em Recife, com o seguinte título:

O hipertexto em blog didático de uma LE (Língua Estrangeira): inter-relacionar registros diversos para a prática pedagógica.

RESUMO: 

O objetivo deste trabalho é o relato de uma experiência de quatro anos de prática pedagógica em aulas particulares de FLE – Francês Língua Estrangeira - intermediado pela utilização de um blog didático ou de um espaço de autoria, onde o maior foco do hipertexto é inter-relacionar os diversos registros do idioma em si, para possibilitar ao aprendente o desenvolvimento das competências básicas da aprendizagem de uma língua estrangeira. Além disso, é abordado o quanto o desenvolvimento da web 2.0 permite aprimorar a prática pedagógica no que se refere ao planejamento de aulas, à transposição didática, ao ensino a distância e expansão da carga horária de uma LE que sempre foi reduzida nas instituições de ensino do Brasil, públicas ou particulares.

PALAVRAS-CHAVE: blog didático, hipertextualidade, prática pedagógica, espaço de autoria, planejamento de aulas/transposição didática e ensino a distância.

Considero a hipertextualidade a principal característica de um blog didático.O professor que se propõe a criar um blog didático ou uma página na internet, um site enfim, torna-se um grande pesquisador neste universo imenso do ciberespaço. Um blog então, para ser didático, necessita oferecer conteúdos de relevância para a disciplina em questão. Como alcançar este objetivo? Bem, há dois modos essenciais: indicação de sites, através de hiperlinks, e criação de textos/atividades interessantes e ou atraentes, adequadas  ao conteúdo proposto. Indicarei leituras sobre a hipertextualidade e depois do Simpósio publicarei aqui o artigo que está em processo para este evento. 

IV Simpósio Hipertexto em Recife - 2012

"Estudantes, professores e profissionais ligados às áreas de Letras, Educação, Comunicação e Informática têm até o próximo dia 30 de junho para submeter resumos para a avaliação da equipe do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: comunidades e aprendizagem em rede. Os interessados em apresentar trabalhos na quarta edição do evento podem escolher entre as modalidades… 

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Hipertexto: - Pierre Lévy

"Simpósio Hipertexto 2010: acesso a série de vídeos que reproduzem na íntegra a conferência Do hipertexto opaco ao hipertexto transparente, com o filósofo da informação Pierre Lévy.

Professor titular da cadeira de Pesquisa em Inteligência Coletiva da Universidade de Ottawa, no Canadá, Pierre Lévy esteve em Recife ministrando a conferência de abertura do 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias da Informação, evento que aconteceu em dezembro de 2010 e contou com a participação de mais de 600 pesquisadores."

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