Oficinas/ Minicursos

III Encontro - Curso: COMPUTADOR EM SALA DE AULA: DESAFIOS POSSÍVEIS

II Encontro - Curso: COMPUTADOR EM SALA DE AULA: DESAFIOS POSSÍVEIS

I Encontro - 14 DE MARÇO 2014 - Curso: COMPUTADOR EM SALA DE AULA: DESAFIOS POSSÍVEIS - Secretaria Municipal de Educação de Barroso/MG - Para professores da rede municipal

CLIQUE NA IMAGEM PARA VER A
APRESENTAÇÃO DO MÓDULO I

10 de fevereiro 2014 - Palestra na Escola Estadual Pe João Botelho - Para alunos do Ensino Médio

21 de agosto/2013 - Palestra CEFET-MG para alunos do Mestrado em Estudos de Linguagens, a convite do Prof. Dr.Vicente Parreiras

Palestra CEFETMG - POSLING from Niuza Eugênia

MAIO DE 2013: Minicurso aprovado para o II Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação - Universidade P. Mackenzie - SP

Ementa:

LEITURAS:

O novo perfil do profissional da Educação

Geraçao “Z”

Por que criar um blog?/Espaço de autoria/Tipos de blog
Internet: sites de pesquisa; hipertexto/links; vídeos educativos; dicionários online;
Banco de imagens; conta do gmail
Como criar um blog na plataforma Blogger
Transposição Didática /Inserção da Tecnologia na Prática Pedagógica;
Planejamento e Projetos
Atividades avaliativas; Google Docs (Construção do conhecimento)
Atualização e Manutenção do blog
Responsabilidade na publicação/Revisão ortográfica - REA( Recursos Educacionais Abertos)
Encerramento

Metodologia:

Apresentação de slides introduzindo uma conversa informal: Novo perfil do profissional da educação/Geração “Z” e Porque criar um blog? Espaço de autoria e tipos de blog

Início da oficina:

Criação de uma conta no Gmail (por que o Gmail??)
Explorando a Internet: sites de conteúdo; pesquisa; vídeos/ interface gráfica...
WEB 1.0/WEB 2.0; Objetos de Aprendizagem - (Banco de O.A) - Vídeo O.A

Um exemplo de Objetos de Aprendizagem criado por alunos: "Quadrinhos Animados"- Trabalho realizado sob a orientação do Prof Ivan Scotelari,(clique para conhecer o seu blog) professor de Ciências e Biologia na rede estadual paulista de ensino - S. José do Rio Preto, nosso colega no grupo "BLOGS EDUCATIVOS."

Criação de banco de imagens/ Direitos autorais/ Autorização para exposição de imagens (alunos)
Tipos de blogs – análise de pontos positivos e negativos (navegação em blogs da rede)
Criação do blog – espaço de autoria:
Conceito de URL
Escolha de um nome significativo/Palavras-chave e pesquisa
Layout – ferramentas do blogger; criação de páginas
Postagens/ Marcadores de postagens/ Gadgets da barra lateral/hiperlink: Como inserir?
Vídeos – incorporar diretamente ou com código html (e Movie maker)
Pesquisa para adequação do conteúdo/Referências/ Transposição didática
Atividades pelo Google Docs/Planejamento
Importância da atualização do blog (manutenção) e comentários com conta e com URL
Sugestões de criação de blogs: Blog para a própria disciplina; Blog Institucional etc...

Fundamentação Teórica para o Blog Didático from josete

Para encerrar: > TECNOLOGIA OU METODOLOGIA?? (Vídeo)

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REA: Termo criado pela UNESCO - “Recursos Educacionais Abertos são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros”. Cabem aí cursos inteiros ou parciais, livros ou capítulos, vídeos, artigos acadêmicos e aulas em qualquer formato, ou seja, tudo que serve para aprendizagem tem potencial para ser REA, basta estar online e sem bloqueio por senhas, proibições autorais ou formatos que dificultem o acesso."

TIPOS DE BLOGS:

"A infinidade de blogs existentes já permite até uma categorização por tipos. Os blogs podem ser divididos em blogs pessoais, geralmente usados como diário dos acontecimentos da vida do usuário, primeiro objetivo da ferramenta; blogs corporativos e organizacionais, usados por empresas como ferramentas de divulgação e contato com clientes a ponto de já existir o cargo de blogueiro em uma empresa, ou seja, o indivíduo é contratado para realizar os registros da empresa no blog para contatos internos e externos; blogs de gênero que tratam de assuntos específicos dominados pelo usuário como cinema, fotografia, pintura[1], poesias, humor, opiniões políticas e etc.; blogs educativos com fins pedagógicos que podem ser das instituições escolares para a comunidade, onde apresentam relatos de atividades, eventos realizados na instituição, projetos e etc ou de professores com o objetivo de divulgação de conteúdo disciplinar e finalmente, a esta lista, acrescentamos a denominação blogs didáticos. Nomeamos assim, diferenciando o termo de blogs educativos, por considerarmos que os blogs educativos são mais informativos do que didáticos. Um blog didático tem como objetivo primeiro apresentar atividades para a extensão da carga horária da aula presencial, pode ser utilizado efetivamente durante uma aula expositiva como material de apoio para a dinâmica da aula em si. O professor prepara suas aulas, escolhe o material a ser apresentado para os alunos em formato de texto, vídeo, entrevista, atividades lúdicas e etc. inserindo hiperlinks a sites relacionados e cria suas postagens (ou uma URL) que poderão ser consultadas fora do horário escolar, referenciadas em qualquer circunstância. É este, portanto o formato do blog para o ensino de uma Língua Estrangeira deste relato de experiência. Denominamos blog didático enfim por apresentar características do que CHEVALLARD define como Transposição Didática, e o que será abordado aqui intermediado pela hipertextualidade."

Este é um trecho do artigo "O Hipertexto em Blog Didático de uma LE (Língua Estrangeira): Inter-Relacionar Registros Diversos para a Prática Pedagógica"
Niuza Eugênia do Amaral Lima

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[1] Um exemplo interessante: http://joserosarioart.blogspot.com.br/

Blogs a visitar:

Alfabetização
Aul@ de Fr@ncês
Blogstórias Essenciais
Bichin de Jardim - Trabalhos Artesanais
Conversa de Português
Descobertas
Dicas de Ciências (vejam neste link o que a autora fala sobre o blog para educação)
Informática educativa: apoiando projetos pedagógicos
Ler com prazer
Leitura e Escrita na Escola
Educarede
Filmes para sala de aula
Minha caixa Mágica
Escola Municipal Anita Garibaldi RS
Escola Municipal Profa Ciléa Maria Barreto Búzios RJ

"Geração Y" - Veja o vídeo da entrevista com Sidney Oliveira, o autor do livro "Geração Y" e entenda a "desaposentadoria"...

De acordo com Romero Tori em seu blog "Educação sem distância":

"O autor inicia contando uma situação que passou com sua filha adolescente que lhe disse ter importante trabalho escolar a concluir para o dia seguinte. Ao visitá-la em seu quarto para ver como estava andando a tarefa a encontrou assistindo TV, ouvindo iPod, navegando na internet, editando texto, preparando uma apresentação, enviando mensagem pelo celular, conversando via mensagem instantânea na Internet e, claro, acessando sua rede social. Tudo isso ao mesmo tempo! Ele se preparava para lhe passar um sermão, quando percebeu que o programa na TV se relacionava ao trabalho e tinha sido indicado por sua professora, a quem sua filha estava agradecendo via mensagem de celular. O acesso às redes sociais era para levantamento de informações para o trabalho, que era realizado em grupo, com suas colegas participando a distância via internet. A música no iPod era a trilha que usaria na apresentação. O resultado de tudo isso, relata o autor, foi avaliado com a nota máxima."

"Geração Z" - nascidos a partir de 1995

FEVEREIRO DE 2013: Oficinas realizadas no Encontro de Professores para o Ensino do uso da Biblioteca em escolas da Rede Pública do Estado de Minas Gerais, promovido pela MAGISTRA - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores - SEEMG

Convite da MAGISTRA

Blog Didático: Planejamento diário de atividades para a prática pedagógica

Profª Msc Niuza Eugênia

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre." Paulo Freire

Ementa:

LEITURAS:

O novo perfil do profissional da Educação

Geraçao “Z”

Por que criar um blog?/Espaço de autoria/Tipos de blog
Internet: sites de pesquisa; hipertexto/links; vídeos educativos; dicionários online;
Banco de imagens; conta do gmail
Como criar um blog na plataforma Blogger
Transposição Didática /Inserção da Tecnologia na Prática Pedagógica;
Planejamento e Projetos
Atividades avaliativas; Google Docs (Construção do conhecimento)
Atualização e Manutenção do blog
Responsabilidade na publicação/Revisão ortográfica - REA( Recursos Educacionais Abertos)
Encerramento

Metodologia :

Apresentação de slides introduzindo uma conversa informal: Novo perfil do profissional da educação/Geração “Z” e Porque criar um blog? Espaço de autoria e tipos de blog

Criação de uma conta no Gmail (por que o Gmail??)
Explorando a Internet: sites de conteúdo; pesquisa; vídeos/ interface gráfica...
WEB 1.0/WEB 2.0; Objetos de Aprendizagem - (Banco de O.A) - Vídeo O.A
Criação de banco de imagens/ Direitos autorais/ Autorização para exposição de imagens (alunos)
Tipos de blogs – análise de pontos positivos e negativos (navegação em blogs da rede)
Criação do blog – espaço de autoria:
Conceito de URL
Escolha de um nome significativo/Palavras-chave e pesquisa
Layout – ferramentas do blogger; criação de páginas
Postagens/ Marcadores de postagens/ Gadgets da barra lateral/hiperlink: Como inserir?
Vídeos – incorporar diretamente ou com código html (e Movie maker)
Pesquisa para adequação do conteúdo/Referências/ Transposição didática
Atividades pelo Google Docs/Planejamento
Importância da atualização do blog (manutenção) e comentários com conta e com URL
Blog Institucional (O blog da Escola e a Biblioteca)
Sugestão de criação de um blog para a escola com o compromisso de atualização.
Sugestão de criação de um blog literário para os alunos ( onde serão postados produção de textos dos alunos, indicações de sites sobre escritores, e-books e etc)